1er informe de l'escola

Hola Ticoteros!💩💜 Avui venim disposats a contar la nostra primera experiència a una escola; Santa Magdalena Sofia, situada a la barriada de Son Cotoner. No vàrem tractar directament amb els alumnes però vàrem xerrar amb la coordinadora de les TIC, na Marga Giménez.

L'entrevistàrem i ens va contar tot el funcionament i la utilització d'aparells electrònics a l'escola. Tenen una aula adaptada per fer aquesta utilització de les TIC anomenada Àgora, utilitzen el Chromebook i una aplicació de Google anomenada Classroom. Fan moltes activitats allà, fins i tot els donen feina per fer a casa i; els qui no tenen ordenador, internet o tenen dificultats, poden copiar-ho a mà o l'escola els proporciona fotocòpies.

Ens va fer una visita guiada i vàrem poder veure l'Àgora i tocar de primera mà tot allò tecnològic que tenien. Va deixar que fessim algunes fotografies. Us les deixam perquè ho veieu!!!

ESPEREM QUE US HAGI AGRADAT. FINS LA PRÒXIMA 👋💜

Recerca de conceptes

Hola Ticoteros!😜 A la primera classe de teoria na Lina ens va explicar com seria aquesta assignatura al llarg del curs i, a mesura que anava trancorrent l'hora, varen sorgir alguns conceptes importants per l'assignatura. Com a 1ª tasca havíem de cercar i definir aquests termes:

   1. APA: l'estàndard elaborat per l'Associació Americana de Psicologia que els autors utilitzen al moment de presentar els seus documents o textos per a les revistes publicades per l'entitat. A nivell internacional és un dels estàndards més acceptats.

2.Cites: referències d'altres autors per donar credibilitat de les seves idees al document que s’elabora, s’utilitzen per a reforçar idees, resultats i dades, mostrar punts de vista, exemples i per a profunditzar o amplificar els arguments propis del treball a elaborar. 

   3.Bibliografia: descripció i el coneixement de llibres. Es tracta de la ciència encarregada de l'estudi de referència dels textos. La bibliografia inclou, per tant, tots els escrits que pertanyen a una matèria determinada.

 4.Referència bibliogràfica: és la ressenya de cada font que s'ha  utilitzat en una bibliografia, és a dir, les dades de cada llibre,  revista, fotografia, enregistrament, etc.  a la qual s'ha recorregut en el text.

   5.Aprenentatge a servei: és una proposta educativa que combina processos d'aprenentatge i de Servei a la comunitat en un sol projecte ben articulat en el qual els participants es formen treballant sobre necessitats reals de l'entorn amb l'objectiu de millorar-ho.

   6.Carpeta d'aprenentatge: és una estratègia formativa que podem utilitzar per articular l'aprenentatge dels nostres alumnes. Ens serveix com a eina de treball per a la reflexió i es pot convertir en una estratègia d'avaluació. És l'eix que permet articular les activitats que els estudiants han d'anar realitzant durant el mòdul en les seves diferents etapes.

La setmana següent, vam posar en comú el que havíem trobat amb la resta de companys per tal d'aclarir el significat d'aquestes paraules i així tenr-ho clar per tal de comen

Debat i Reflexió

Hola Ticoteros!!! La nostra professora ens va pujar un document a l'aula digital per llegir-ho i, arran d'això, realitzar un debat al fòrum, on havíem de contestar dues entrades dels altres companys i crear-ne una nova perquè els altres participants la poguessin debatir.

El document que ens va pujar na Lina, tractava de la competència informacional, que són un conjunt de capacitats que permeten a les persones reconèixer quan necessiten informació, cercar-la, gestionar-la, avaluar-la i comunicar-la de forma adecuada, i de la importància de saber manejar la informació que tenim i, encara que no sigui amb un document, tenir la capacitat de curar-la dins el nostre cervell.

Al principi, no va ser fàcil, però gràcies a les aportacions dels altres companys, nosaltres i la resta de la classe ens vam anar animant i pujant les nostres entrades, però no va ser fins les darreres hores que la majoria no es van manifestar. Algunes aportacions van ser més rellevants perquè molta gent no estava d'acord i van tenir més respostes.

Ara només falta que na Lina ho revisi i doni per aprovada l'activitat!!!🙈😬

Life feels good

Bones Ticoteros!!! A la quarta pràctica de l'assignatura vam veure una pel·lícula basada en fets reals, en VOSE, que tracta el tema de la fractura digital (ja que el tema 3 parla d'això) en una persona que té paràlisi cerebral. La sessió de cinema va estar bé, però ens faltaren les crispetes...

Life feels good és el títol d'aquesta pel·lícula on Mateusz (el protagonista) pateix una malaltia que no el permet comunicar-se, entre altres coses. Ens vol fer veure la poca implicació que té la societat amb les persones que pateixen aquest tipus de malaltia a l'hora de facilitar elements que les puguin ajudar.

Aquest film està ambientat entre finals dels 80 fins a l'actualitat. Mateusz és un nin, de família humil, que neix amb paràlisi cerebral i ha de lliurar tota la seva vida amb això.  Malgrat la seva malaltia, arriba a tenir una vida "normal", ja que té al·lota i, per molt que diuen els metges, té sentiments.
Arran d'una tragèdia familiar (#nospoiler), van haver de ingressar-lo a un centre per  discapacitats mentals, del qual encara segueix intern.
Després de que li realitzassin a diverses proves se varen adonar de que no era "retrassat" (com li diuen a la peli).

Durant la pel·lícula hi ha un narrador en primera persona, que ve a ser el que passa pel seu cervell encara que no ho pot comunicar.

Si us interessa veurer-la, vos deixem la portada i el trailer aquí 👇👇👇
US LA RECOMENEM!!!🎬

https://www.youtube.com/watch?v=HdPSihg7GEk